赵大锤从坦克炮塔里探出半个身子，看着周围沸腾的人群，脸上也露出了笑容，长久以来紧绷的肌肉似乎松弛了一些。
但很快，那点松弛消失了，眉头又习惯性地微微皱起。
戴维斯少校和他手下的人，脸上的表情明显复杂起来，训练计划骤然中断，变得心不在焉。
紧接着，美方试图以形势变化为由，提出暂停或调整装备移交与训练计划，暗示可能需要部分收回已交付的装备。
这一提议被中朝方面明确拒绝。
经过一番紧张的内部沟通和外部交涉，美方人员最终在八月中旬全部撤离，但他们未能带走已卸载的装备。
临走前，戴维斯少校找到赵大锤，拍了拍他的肩膀，语气有些复杂：“赵，看来，用不上我们教的东西去打日本了。祝你好运。这些铁家伙……现在归你们了。希望你们能好好用它们。”他没再多说，转身登上了一直等在旁边的吉普车。
美国人走了，留下堆积如山的装备、仓库里数不清的备件、一堆堆看不懂的英文手册，和一群只学了两个多月、刚刚掌握基本操作、远未完成既定训练课程的官兵。
海风依旧吹着，港口却似乎一下子空荡、安静了许多，只剩下那些沉默的钢铁巨兽和更加沉重的责任。
赵大锤看着那些静静趴着的坦克，它们不再仅仅是“美国的铁家伙”，也不再仅仅是预定作战计划中的工具，而是成了他们必须自己全盘接收、消化、并设法形成战斗力的、沉甸甸的家当和前所未有的难题。
训练戛然而止，但真正更艰难、更复杂的征程，现在才算刚刚开始。
第四百三十六章赵大锤的装甲人生（2）
美军训练团已经走了，但并没有阻拦部队继续发展装甲兵，只是缺少了这些老师，训练方式似乎开始有了转变。
美军的战法并不适合根据地的部队。
比如那种奢侈的火力投送方式，早就习惯节俭的干部战士们，就坚决不会这么做，哪怕根据地早就已经解决了弹药生产和补给问题。
明明可以用其他办法来解决这个问题，而美军一味地只会增加弹药投送量，对于我们来说就显得太笨了。
美式坦克在二战各国当中，虽然不是顶尖的装备，但相比日式已经有了很大的进步。
只要运用得当，还是可以发挥很大的作用。
只是既然日本投降，部队就没有必要大规模驻扎在朝鲜半岛南部。
这对朝鲜的负担还是有些太重，同时战争的结束，再驻扎在这里，就有些要驻军国外的味道了。
这是组织需要避免的。
朝鲜的事，还是让他们自己解决。
随着坦克、装甲车、汽车从修复的铁路上一车车运回东北。
赵大锤就收到了装甲兵指挥学校的录取通知书。
这个学校跟根据地的许多军事院校一样，都是日本投降后陆续成立的。
组织判断会有一段的相对和平的时期，所以部队需要借这个机会进行正规化建设，首先就是抽调部队干部进行轮换教育培养。
赵大锤作为装甲兵干部，只是经过了不到三个月的训练。所以需要继续的深化培养，才能应对未来的战争。
履带碾过碎石路的轰鸣和柴油废气似乎还黏在衣服上，人已经坐在了宽敞但光线有些不足的旧仓库改造的教室里。
墙壁是新刷的石灰，还能闻到味道，挂着大幅的坦克结构剖视图和战术想定图。
黑板是用旧门板刷了黑漆做的，上面用粉笔写着复杂的公式和俄文缩写。
坐在硬木条凳上，赵大锤摸了摸身上浆洗得有些发硬的制式军装袖口，感觉还有点不真实。
和他一同坐在下面的，有从苏联坦克学校回来的年轻军官，言谈举止带着明显的俄式作风，说到坦克战术就眼睛发亮；
更多的则是像他一样，从战车师抽调来的干部。
还有从南野抽调了一些干部，可以看出来，组织还是要继续扩大装甲部队的规模。
对于继续学习，赵大锤是心里有准备的，随着接触越深，他对坦克战术越有探求的渴望。
只是学习是紧张的，从最基础的机械原理、内燃机工作方式，到坦克的驾驶、射击、通讯、维修，再到排、连、营级的战术指挥和兵种协同。
这样的学习，又让他想到了美军的戴维斯少校。
只是这里的教官有苏联人，也有从国内大学请来的教授和早年留学回来的技术人员。
赵大锤学得很吃力。
他文化底子薄，那些物理公式、机械原理像天书，只能靠死记硬背，晚上别人睡了，他还在就着昏暗的灯光啃教材，一个字一个字地抠。但他有在釜山摸爬滚打的基础，对坦克这个“铁疙瘩”有了最直接的感性认识，加上多年的实战经验和指挥直觉，在一些战术应用和战场想定课上，反而能提出些让教官思考的问题。
秋季时他们还能够不时地启动战车进行实操训练和模拟，可是随着气温的降低，大雪弥漫了东北大地后，他们就进行更多的室内学习，但也不是不进行冬季的训练只是相对要少了很多。
毕竟战争在什么季节都要进行。
学习期间，关于部队要大改编的消息，像风一样，从各种缝隙里吹进学校。
开始是私下小声议论，后来，一些非正式的通报和学习材料里，也透露出端倪。
现有的纵队要改成军，上面还要设兵团，兵团下面不仅有好几个步兵军，还有直属的炮兵、坦克兵、工兵，甚至汽车部队。
装备要统一，后勤要统一，连军装样式、子弹口径都在讨论要统一。
有一天，战术课结束后，那位总是神情严肃的苏联教官瓦西里，用生硬的汉语对学员们说：“同志们，你们正在经历一场伟大的变革。现代化的军队，不是游击队的集合。它应该像一部精密的机器，每一个齿轮都要咬合。就像我们的坦克集团军，是钢铁的拳头！”他用拳头砸在摊开的地图上。
课后，几个要好的同学凑在一起，交换着听来的消息。
“听说不止是改名字，是真要动大手术。纵队下面那些旅，可能都要拆开重组，跟其他地方调来的部队合编成新的师、新的军。”
“后勤才吓人。以后枪要统一，炮要统一，连吃的、穿的、用的，都要从上面统一发下来。咱们以前那种走到哪吃到哪、打到哪缴到哪的日子，一去不复返喽。”
“这是好事！不这么搞，怎么跟人家正规化、机械化的军队打？靠小米加步枪，能一直打赢吗？”
根据地的军队有200多万而实际上从四五年开始，部队就没有进行大规模的扩编。
这倒不是部队没有进行建设。
而是简单的人数增加，对于现在根据地的部队来说意义并不大。
除了成立更多的军事院校，对干部战士进行培养训练之外，
部队还在进行着编制的重组。
酝酿了半年之后，（相关方案/编制调整）终于在秋季颁布下来。
表面上是纵队上面增加一个兵团，将纵队改为军，取消旅，增加师直接下辖三个团。
但这实际上是技术兵种的增加，把更多的技术装备从军区增加到兵团。进一步充实团、师、军的作战能力。
借着缴获大量日式装备和获得美援装备的机会，把军改推行下去，构建12个兵团，以应对未来可能的战争。
现在主要是西北、中原，江南三个方向。
空军组建了司令部并下辖三个空军歼击师，一个轰炸机师。
海军也组建司令部，名字倒是没改，但构建了三个舰队。
黄海、东海、长江。
军改必然带来巨大的变动，谁上谁下，调动到那支部队，都是话题。
但赵大锤通常不说话，只是静静地听，手里拿着个笔记本，偶尔用铅笔头记上一两个词。
他感觉这些都跟他关系不大，安心学习好知识，把装甲兵战术研究透彻，这才是他需要做好的工作。
他想起釜山港堆积如山的物资，想起美军教官强调的后勤和协同。
当时只觉得是使用那些复杂装备的必需，现在把这些零碎的信息和学校里的课程一结合，脑子里渐渐有了个模糊的轮廓。
未来的战争，不再是一个团、一个师单独冲锋陷阵，而是一个巨大的、环环相扣的体系在运作。
坦克，只是这个体系里比较显眼的一环。
他笔记本的后半部分，除了课堂笔记，开始出现一些他自己画的、歪歪扭扭的图示：一个方框代表坦克群，几个箭头代表步兵和炮兵，用虚线连接，旁边标注着时间和火力支援的符号。
他在尝试把釜山学的那些具体操作，苏联教官教的战术原则，和自己对未来战场的想象，一点点捏合到一起。
只是这个想法，就不可避免地跟教官队的理念不相同。
争论不可避免。
课堂上，当瓦西里教官用教鞭指点着巨大的东欧平原地图，讲述坦克军如何在上百公里的正面上实施雷霆万钧的突破，撕开敌防线，向深远纵深穿插时，一些学员，特别是从苏联回来的，眼睛发光，认为这就是未来唯一正确的道路。
一次战术研讨，题目是假设进攻一个敌军坚固设防的枢纽城镇。
赵大锤看着地图上标注的河流、丘陵、密集的村落符号，又想到自己打过的一些仗，举起了手。
“瓦西里教官，同志们。苏联老大哥的经验，大纵深、大突破，肯定厉害，咱们要好好学习。可我在想，咱们将来要打的地方，可能不全是这样的大平原。”
他走到黑板前，用粉笔画了一幅简略的图，几条曲线代表山，几个圆圈代表城镇，中间用线连着表示道路。
“咱们国家，很多地方是山地、丘陵，水网也多。敌人要是缩在城里、占着山头，咱们的坦克，能不能也像平原上那样，一下子撒开几十公里宽冲过去？咱们刚开始搞这个，家底薄，这些铁疙瘩金贵。是不是得更讲究用法？看准了敌人最要紧、又相对好下口的地方，集中起来，猛地砸一下子，砸开个口子，让步兵赶紧跟进去站稳，然后再看下一步。
就像用重锤砸钉子，一下是一下，钉实了，再砸下一个。不能一开始就把锤子抡圆了，不管钉子在哪，先砸出去再说，那样容易砸空，或者把锤子磕坏了。”
他提出了“短促、猛烈、精准的突击，配合步兵迅速巩固，持续扩大战果”的想法。
他认为在未来的合成兵团里，坦克部队应该是首长手里一把好用的、攻坚破垒的撞门锤，而不是脱离步兵和战场实际、过早追求单独深远突击的铁流。
课堂里顿时热闹起来。
赞同的人觉得他说得实在，是从咱们的实际出发；
反对的人认为他思想保守，被游击习气束缚，不理解装甲兵真正的威力就在于强大的独立突击能力，在于速度和突然性。
瓦西里教官没有立刻评判，只是说：“战术，要适应战场。赵的想法，是结合实际情况的一种思考。很好，继续讨论。”
现在根据地跟大熊之间的关系，并没有快速地进展。
双方只是在有限的地方进行着合作，根据地在许多方面依旧保持着自身的原则，让莫斯科那位现在还是极为不满。
整个秋冬，赵大锤就在这种如饥似渴的学习和面红耳赤的争论中度过。
他拼命吸收课堂上的知识，无论是苏军的坦克兵战术条令，还是关于内燃机维修的技术手册。
他不再像在釜山时那样，只是被动地接受操作步骤，而是开始问“为什么”。
为什么这种队形适合突破？那种战术在丘陵地带的优缺点是什么？装备故障除了操作不当，还有哪些深层原因？
他笔记本上的图示和注解越来越复杂，有时他自己看着都觉得杂乱，但思路却渐渐清晰起来。
他知道，外面的世界，一场涉及整个军队建设的重塑正在发生，而他在这里学到的、想到的，都将决定他能否在未来那个全新的、庞大的战争机器里，找到自己和他将要带领的部队的位置。
四六年三月，华北平原某地，新组建的华北野战军第一兵团直属装甲团驻地。
拿着盖了红印的毕业证书和派遣令，赵大锤回到了已截然不同的部队。他原来的老部队，早已按照新的编制表，与其他兄弟单位合编，成为了第一兵团的一部分。
他被任命为这个新兵团的直属装甲团团长。
番号是新的，部队是新的，装备是混杂的，任务也是全新的。
团里的骨干，有当年从釜山一起接受美军训练的几十个老兄弟，加上一批从各部队选拔来的、有点文化或是对机械感兴趣的年轻战士，以及一些刚刚从速成训练班毕业的基层军官。
装备更是五花八门：美制的M4谢尔曼算是“重火力”，M3斯图亚特跑得快但皮薄，几辆修复的日式97式坦克显得有些格格不入，还有几辆轮式装甲车和更多的军用卡车。
他们穿着统一发放的、颜色一致的制式军装，住在临时搭建但排列整齐的营房里，按照刚下发不久的《装甲兵训练大纲（试行）》开始训练。
赵大锤立刻把他的想法投入实践。
训练从最基础的开始：坦克的构造、保养、驾驶、射击、通讯，每个乘员必须掌握本专业，还要了解其他岗位的基础知识。
但他更强调的是配合。
他把全团的坦克、装甲车、卡车，以及配属协同训练的步兵部队、兵团派来的炮兵观察小组，拉到野外，设置各种复杂地形和模拟敌情，一遍又一遍地演练协同。
他修改了一些看起来过于刻板的苏式操典队形，要求坦克在复杂地形下，排与排、车与车之间，必须根据地形灵活变换间距和掩护方式，